Додаткові освітні послуги

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ОФІЦІЙНИМ ПОСТАЧАЛЬНИКОМ ОСВІТИ ДИТЯЧОЇ

Інформація про позашкільну освіту (далі - СНД) постачальник - юридична особа

1.

ім'я

Blashchak Catherine

2.

код

01112007

3.

правовий статус

вільний вчитель

4.

адреса

5.

номер телефону

0673134702

6.

E. поштову адресу

vovchukhiscul.@ukr.net

7.

адреса веб-сайту

8

Основні напрямки діяльності (ввести освіту, спорт, культура, туризм і т.д.).

Освіта, культура

9.

Постачальник Коди освітні та наукові установи зареєструватися

Інформація про провайдера СНД (установи) з експлуатації

10.

Ім'я та прізвище

'11.

E. поштову адресу

12.

номер телефону

Інформація про провайдера СНД - фізична особа            

'13.

Ім'я та прізвище

Катерина Блащак

14.

Публічно опублікований адреса, № телефону., E. поштова адреса, адреса веб-сайту

с. Вовчухи вул. Зелена 41А

0673134702

vovchukhiscul.@ukr.net

Інформація про провайдера СНД (фізична / юридична особа) досвід в області СНД

15.

Постачальник має досвід в реалізації програм в СНД

□да

ХНЕ

Перераховано в даний час або протягом останніх двох років, діяльність здійснюється:

Програма, проект, назва діяльності

тривалість

16.

Постачальник може надати свій досвід і діяльність доказів, рекомендації

хда

□НЕ

Влада ймовірних рекомендувати СНГІ як постачальник високоякісного постачальника послуг СНД або партнер по співпраці в області СНД

ім'я

адреса

телефон

E. пошта

рекомендується /

співробітництво

Садова Р. Р.

Вовчухівська ЗОШ 1-2 ст.

0680462627

хR

хВ

ІНФОРМАЦІЯ ПРО ПРОГРАМУ СНД

Інформація про програму промотором СНД

1.

Ім'я та прізвище Катерина Блащак

2.

Освіта і кваліфікація ступеня, вища, магістр філології

3.

E. поштову адресу BlashchakKate@i.ua

4.

Телефон 0673134702

5.

окупаційний

Інформація про зміст програми СНД

6.

назва програми (Зокрема, безпосередньо пов'язаний зі змістом програми)

Програма проМОВка

7.

програмний код СНД навчальних програм і заходів, регістр (KTPRR)

01112007

8.

Програма Анотація (сутність, зміст, види діяльності дітей користь виправдання)

   Мова – це безперервний процес пізнання світу.

   Сучасне життя потребує, щоб кожен, хто бажає досягти успіху, вмів грамотно, логічно і точно сформулювати свої думки. Щоб боротися і перемагати, треба на високому рівні володіти словом. Щоб зрозуміти оточуючих і бути почутим самому, треба постійно працювати над собою, вивчати мови, пізнавати світ через мови і усвідомлювати себе як особистість через пізнання світу.

   Режим роботи гуртка – два заняття на тиждень по 1 годині кожне. 10% занять відведено в програмі на теоретичні заняття, 90% –  на розвиток компетентностей.

   Принцип добровільної участі, врахування індивідуальних особливостей учасників.

9.

Реалізація програми (вказати місце, якщо це можливо - і адреса)

с. Вовчухи вул. Зелена 41А

10.

Посилання на додаткову інформацію (веб-сайт, який містить іншу важливу інформацію про програму)

'11.

Сфера освіти (СНД процесуальна класифікація освіти)

□ музика

□ мистецтво

□ танець

□ театр

□ спорт

□ технічна творчість

□ Туризм і знання

□ Природа, екологія

□ Безпека дорожнього руху

□ інформаційні технології

□ технологія

□ засоби масової інформації

□ етнічної

х мова

□ громадянськість

х Інше (будь ласка, вкажіть) Розвиток особистості

12.

Мета програми СНД (сформулював чітку заяву, що описує всю програму і основні компетенції)

Сприяти створенню ситуації успіху, розвитку творчих здібностей, креативного мислення, ініціативи, розкриттю багатого внутрішнього світу кожної дитини.

'13.

Цілі СНД програми (сформульованої в терміні не більше трьох конкретних завдань, що указует на короткочасне досягнення цілей. Цілі розташовані таким чином, що програма послідовно відображати точки)

• Формувати лінгвістичну компетенцію;
• Освіта і формування життєвих навичок;
• Пізнання себе та світу, самореалізація особистості;
• Надання дітям та молодим людям придбати знання в добровільній діяльності;
• Заохочувати дітей і молодих людей діяти незалежно один від одного, щоб забезпечити умови і умови, в яких молоді мають ініціативи для оцінки помилок, вчитися у них;
• Розвивати таланти, забезпечувати вільний емоційний та духовний розвиток дитини.

14.

Переконайтеся, що програма відповідає цілям їхНеформальна освіта для дітей Концепції, затверджений міністром освіти Литви в 2005 році. 30 грудня. Номер замовлення. ISAK-2695 на неформальне схвалення концепції освіти «в сенсіЗавдання СНД:

х плекати і розвивати компетенції дітей через самовираження потреб;

х Розвиток поваги прав людини, гідність, громадянськість, націоналізм, демократичний підхід до світогляду, переконань і різноманітності способу життя;

х розвивати здатність критично мислити, вибирати і зосередитися на динамічному суспільстві;

X, щоб мати справу з проблемами соціальної інтеграції: менше можливостей (розташований в культурному, географічному, соціальному і економічному відношенні неблагополучних сімей або з особливими освітніми потребами), особливі потреби (особливо обдарованих і талановитих) дітей, які вибули з системи освіти, інтеграції в соціальне життя, соціальні проблеми рішення;

х допомогу при інтеграції на ринку праці;

х поліпшити певні знання, вміння і навички, щоб надати людині додаткові компетенції по конкретним темам.

х ТАК

15.

Виберіть повноваження, які отримають або поліпшити дітей, які закінчили програму:

компетентність області

перевагу

Особиста компетентність

х Пізнай себе і поважати себе

х оцінити свої сильні сторони і проблеми

х цілеспрямовано для досягнення цілей

х протистояти негативному впливу, щоб слідувати його слова

х Управління емоцій і почуттів

□ Інше - введіть:

Соціальна компетентність

х Поважайте чужі почуття, потреби і переконання

х Позитивне спілкування, відповідальність управляти конфліктами

х Допомагайте іншим і приймати допомогу

х участь у громадському та суспільному житті

□ Інше - введіть:

Ініціатива і творчість досконалості

х Для того, щоб мислити творчо, сміливо піднімаючи ідеї

х Для початку реалізації ідей, включеної в інших

х активно і творчо діяти

X на основі ризику, дізнатися від збоїв

□ Інше - введіть:

комунікативна компетентність

х виразити себе

х Listen

х Правильне використання і розуміння мови тіла

х Виберіть відповідний стиль мови

□ Інше - введіть:

Пізнавальна компетентність

х Просіть, і шукати відповіді

х Умовиводи

х Розширюючи горизонти

х моніторів, оцінити

х повісити на і мати позитивне ставлення до навчання

□ Інше - введіть:

Уміння вчитися компетенції

х хочуть вчитися, самодостатній

х встановлення реалістичних цілей навчання

х для вибору стратегії і засоби навчання

х Оцінка прогресу в навчанні

х Надавати такі кроки

□ Інше - введіть:

за умови компетенції

запис

16.

зміст СНД програми (зміст компонентів повинні бути пов'язані з цілями програми, заходи і час повинні бути збалансовані (теорія і практика фізичної активності, розумової діяльності і духовного розвитку, на сесії, але все зміст передбачено програмою)

посилання Ні.

установчий

(Тема)

резюме

методи

Розроблено загальні і предметно-специфічні компетенції

тривалість

(Ч.)

1.

Цеглинки мого «Я»

«Знайомство» Як вдало представити себе. «Цеглинки мого я» Що впливає на мій настрій та мій характер (побудова кольорової піраміди себе як особистості) «Народи і мови» Порівняння різних національностей, їх світогляду, цінностей та традицій (перегляд фільму, створення фоторепортажу) «Мотиватор змін» ( Хто для мене є прикладом у житті, подорож у м. Самбір, знайомство із канадцем та його досвід у вивченні укр. мови, у житті в різних країнах)  

Теоретичні класи, рольові  ігри, медитаційні вправи, імпровізація, вивчення з досвіду іноземця в Україні, групова робота.

Особисті дані: пізнати себе і поважати, щоб отримати впевненість у собі, щоб дізнатися інших людей в світі розуміють свої емоції і контролювати своє вираження, як правильно реагувати на інші емоції.

соціальні:поважати різні погляди, почуття і поведінку інших способів краще узгоджуються з іншими. Зв'язок: Ефективне спілкування, щоб заплатити, щоб слухати, спілкуватися і співпрацювати.

8 годин.

2.

Вільний час

«Десь по світу…» (порівняння, чим займаються підлітки у вільний час в Україні та в Англії) «Кіно» (заняття в кінотеатрі: перегляд роликів і переклад їх, створення ролику про вільний час учасників гуртка укр. та англ. мовами) «E-mailing» Лекція про правила спілкування в мережі інтернет, публіцистичний стиль, практичне заняття написання листа до Мег із США на портал Class Dojo «Покупки і кафе» (вікторина у місцевому магазині, спілкування у піцерії у м. Городок) «Музика і настрій» ( Урок- самовираження через музику) «Прийшов, побачив, переміг» (Спортивні змагання на англійській) «Незвичні захоплення» (Творче самовираження, обмін ідеями, підсумок по темі)

Лекції, практичні заняття, творча діяльність, ігри, поїздки, інтерактивні заняття

Ініціатива і творчість: активно і креативно мислити і діяти, втілювати в життя нові ідеї Особисті: керувати емоціями і почуттями, оцінити свої сили і прийняти виклики, цілеспрямовано досягати своїх цілей Соціальні: допомогти іншим і вміти приймати допомогу, вміння працювати в команді Предметні: правильно використовувати засоби мовлення, розширювати кругозір

16 години.

3.

Що край то звичай.

«Як колись святкували Різдво в Україні» (Дослідницька робота в межах своєї місцевості» зв'язок поколінь») «Різдво у Британії» (Віртуальна подорож від British Council) «Двомовний вертеп» (Інсценізація, міні театр власними силами) «Selfesteem» (Підсумки)

Теорія і практика, театр, групова робота, творча дискусія, індивідуальні творчі завдання, презентація досягнуто

Ініціатива і креативність: ініціювати здійснення ідей, підключати інших Засвоєння знань: оцінювати власний прогрес. Мовлення: правильно використовувати і розуміти мову тіла. Пізнання:розширювати кругозір. Соціальна: брати участь у житті спільноти. Предметна: використовувати дві мови для самовираження та самореалізації.

12 годин

Всього годин:

36

17.

Обсяг програми і тривалість

2

годин в тиждень

4

8

місяці

номер

По крайней мере, 2 години. в тиждень

По крайней мере, 8 годин. помісячно

По крайней мере, 3 місяці.

18.

Діти у віці (кілька варіантів)

□ 6 □ 7 □ 8 □ 9 х 10 х 11 х 12 х 13 х 14 х 15 □16 □ 17 □ 18 □ 19 років;

тільки з особливими потребами осіб: □ 20 □ 21 років

19.

Діти, які отримують програму СНД, гендерні (множинний вибір)

х хлопчиків             х дівчинки

20.

Інша важлива інформація (якщо є певні вимоги до учасників в програмі або конкретної інформації про програму)

21.

Передбачуваний розмір групи (кількість дітей в групі)

17

22.

Передбачувана кількість груп

1

23.

Дитяча роль в реалізації програми (можливість розкрити їх ініціативу, приймати рішення, вибирати методи навчання, правильне утримання і т.д.).

   Вміти грамотно, логічно і точно сформулювати свої думки, на високому рівні володіти словом, розуміти оточуючих і бути почутим самому, постійно працювати над собою, вивчати мови, пізнавати світ через мови і усвідомлювати себе як особистість через пізнання світу.

24.

Дитячий прогрес в області заохочення, оцінки та самооцінки (як це буде стимулювати всіх учасників дитячу мотивацію для участі і досягнення прогресу на шляху оцінки прогресу, як самооцінка буде проводитися, завірені досягнень учнів в навчальному процесі

Підвищити мотивацію в основному неформальними методами - інтерв'ю, дискусії з місцевими лідерами, участь в національних заходах, екскурсії, екскурсії. Крім того, кожен учасник буде вести щоденник, де записуватиме власні коментарі та ідеї, конкретні досягнення. В кінці програми записи оцінюватимуться, найкращі отримають заохочувальні подарунки, а цікаві ідеї будуть втілені і зреалізовані у наступному блоці програми.

25.

кваліфікації вчителів СНД (назва для освіти, досвіду і кваліфікації, компетенції)

Катерина Блащак – має вищу освіту, відмінне спілкування, організаційні здібності, досвід керівництва.

26.

Переконайтеся, що програма буде керуватися наступними принципами СНД:

•     Добровільні - діти можуть вільно вибирати постачальник освіти і пропоновані заходи;

•     Доступність - заходи і методи доступні для всіх дітей за віком, освітою, рівень досвіду, незалежно від їх соціального статусу;

•     настройки - індивідуалізовані освіти для кожної дитини відповідно до компетенції, необхідної, з урахуванням його особистості, здібності, потреби і досягнення;

•     актуальність - заходи для соціальних, культурних, особистих, освітніх, професійних та інших кількісних навичок;

•     Демократія - вчителі, батьки (опікуни) і діти беруть активну участь в утворенні розробників (навчання) процесу, а також визначити потреби в галузі освіти;

•     досвід - освіту на основі досвіду і рефлексії;

•     групове навчання - навчитися мати справу з міжособистісними відносинами, спільними рішеннями, обміном роботи і відповідальності;

•     позитивності - процес створення позитивних емоцій, дозволяючи дитина благополуччя навчання.

х ТАК

27.

Будь ласка, переконайтеся, що:

•     програма СНД, теоретичні семінари, спортивні, культурні та художні, політичні, релігійні заходи і заходи з академічного і професійних знань або досвіду, щоб отримати організація є лише засобом для досягнення цілей програми, але не головна мета програми, виклик і результат;

•     програма не пропонуватися послуги навчання;

Заходи по реалізації програми:

•     Він не представляє загрози для здоров'я людини, честі і гідності, громадський порядок;

•     Це не означає жодним чином неповаги литовських державні національні і релігійні почуття і символи;

•     Це не означає, будь-яким чином насильство, ненависть, популяризації та інших психотропних препаратів, токсичних та інших сильнодіючих речовин;

•     будь-яким іншим способом без шкоди для Конституції Литовської Республіки, законами та іншими правовими актами.

х ТАК

Переконайтеся, що ви приймаєте на себе відповідальність за те, що програма буде реалізована фізичними особами, відповідно до Закону про освіту з правом на роботу в якості вчителів в СНД

х ТАК

Підтвердіть, що ви приймаєте на себе відповідальність за здорове та безпечне середовище навчання для дітей

х ТАК

Переконайтеся, що у вас є необхідне обладнання та засоби реалізації програми СНД

х ТАК

Переконайтеся, що у вас є кошти, щоб почати реалізацію програми СНД (принаймні місяць.)

х ТАК

керівник /

вільний учитель

А.В.

Катерина Блащак __________________________

(Повне найменування)

__________________

(Підпис)